Conocimientos, actitudes y prácticas de cuidadores de niños con dermatitis atópica en un Centro de Educación Terapéutica en Dermatitis Atópica de la ciudad de Cali, Colombia
DOI:
https://doi.org/10.29176/2590843X.1970Palabras clave:
Dermatitis atópica, Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud, Cuidadores, Educación en Salud, Adherencia TerapéuticaResumen
Introducción: La educación terapéutica en dermatitis atópica es uno de los pilares para el tratamiento integral de la enfermedad, tanto en los pacientes como en los cuidadores en el caso de menores de edad. Este trabajo pretende describir los conocimientos, actitudes y prácticas de los cuidadores de niños con dermatitis atópica de una institución hospitalaria pediátrica en la ciudad de Cali, Colombia.
Materiales y métodos: Se realizó un estudio observacional descriptivo de corte transversal con alcance analítico.
Resultados: Se aplico encuesta a 107 cuidadores con una predominancia del género femenino (90,7%) y una mediana de 34 años (RI: 29-41 años). Se evidenció que el 81,3% conoce que es una enfermedad inflamatoria con componentes alérgicos. La mayoría (56,07%) se informó primero sobre la dermatitis atópica con un especialista en dermatología; 95,33% consultó primero con un profesional médico y 74,77% seguían de forma completa las recomendaciones del médico tratante. Un 85,98% no ha participado antes de alguna intervención de educación terapéutica en dermatitis atópica. En el análisis bivariado el sexo, nivel educativo y estrato socioeconómico presentaron resultados estadísticamente significativos (p<0.05) en cuanto a diferencias en los conocimientos, actitudes y prácticas de los cuidadores.
Conclusiones: Hay características de los cuidadores que pueden estar relacionados a tener cierto tipos de conocimientos, actitudes y prácticas en el manejo de los niños con dermatitis atópica en la región. Este estudio puede ayudar al desarrollo de intervenciones en educación terapéutica, el cual es fundamental para mejorar el tratamiento integral de la enfermedad.
Biografía del autor/a
Gustavo Antonio Posso Garcia, Universidad Libre seccional Cali, Colombia
Universidad Libre de Cali. Fundación Clínica Infantil Club Noel, Cali, Colombia.
Jairo Victoria-Chaparro, Universidad Libre seccional Cali, Colombia
Universidad Libre de Cali. Fundación Clínica Infantil Club Noel, Cali, Colombia.
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